Cette semaine, AVID – Action des Volontaires d’Innovation pour le Développement a pris part, à Nairobi au Kenya, à une session d’apprentissage réunissant plusieurs organisations de la société civile venues d’Afrique centrale, australe et de l’Ouest dans le cadre du programme « Paix Transformative en Afrique » (TPA), mis en œuvre avec le soutien de l’Open Society Foundations (OSF).
Cette rencontre a offert un espace de réflexion, d’échange et de co-conception autour d’une question essentielle : comment produire et utiliser les données, les connaissances et les récits de changement d’une manière plus participative, inclusive et transformatrice ?
Au cours de la session, les participants ont travaillé à la construction d’une vision commune du Suivi, de l’Évaluation et de l’Apprentissage (SEA) et des récits de changement, fondée sur des approches décoloniales et féministes, attentives aux dynamiques de pouvoir, systémiques et participatives.
Le parcours d’apprentissage a également permis de mieux comprendre les capacités, expériences et réseaux de SEA et de récits de changement déjà présents au sein des organisations partenaires du TPA. Ensemble, les participants ont commencé à co-concevoir une plateforme commune comprenant notamment des questions d’apprentissage, des indicateurs partagés, des groupes WhatsApp, des cercles d’apprentissage et des produits de connaissance.
L’objectif est de faire du SEA non seulement un outil de reddition de comptes, mais surtout un espace vivant d’apprentissage collectif, permettant aux organisations de mieux comprendre leurs actions, de partager ce qui fonctionne ou moins bien, de s’adapter aux réalités changeantes et de renforcer leur impact.
Pour AVID, cette expérience constitue une opportunité importante de renforcer ses pratiques institutionnelles en matière de données, d’apprentissage et de documentation des changements. Elle nous encourage également à continuer à placer les voix des communautés, particulièrement celles des femmes et des jeunes, au cœur de nos processus d’apprentissage.
À Nairobi, nous n’avons pas seulement appris les uns des autres. Nous avons commencé à construire ensemble de nouvelles façons d’apprendre, de mesurer le changement et de transformer nos pratiques.
